दीवारों के बिना एक कक्षा: करुणा, समुदाय और सह-अस्तित्व के पाठ…
द्वारा डॉ. नेहा लोहामरोर
संस्थापिका, कोष फाउंडेशन..

एक शिक्षक के रूप में, हम अक्सर कक्षाओं से परे सीखने के स्थानों की तलाश करते हैं—ऐसे स्थान जहाँ कहानियाँ सहानुभूति, जिज्ञासा और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देती हैं। 17 जुलाई 2026 को, मुझे ‘द ओपन स्पेस सोसाइटी’ (TOSS), जयपुर में ‘ALT EFF फिल्म क्लब’ में शामिल होने का सौभाग्य मिला, साथ ही दो छोटी लड़कियां भी थीं जिनके टिकट गैर-लाभकारी संस्था कोष फाउंडेशन द्वारा प्रायोजित किए गए थे। अगले कुछ घंटों में जो कुछ भी सामने आया, वह एक साधारण फिल्म स्क्रीनिंग से कहीं अधिक था; यह प्रकृति, जानवरों, स्मृति और स्वयं के साथ मानवता के संबंधों पर एक गहरा सबक बन गया। मैंने खुद देखा कि कैसे सिनेमा कल्पना, पूछताछ और अवलोकन को निखारने के लिए एक शक्तिशाली कक्षा बन सकता है।
कोष फाउंडेशन का मानना है कि सार्थक शिक्षा वास्तविक अनुभवों के माध्यम से होती है। बच्चों को सांस्कृतिक कार्यक्रमों, ऐतिहासिक स्थानों और सामुदायिक चर्चाओं में ले जाना उतना ही महत्वपूर्ण है जितना उन्हें किताबों से पढ़ाना। एक ऐसे युग में जहाँ बच्चों का खाली समय तेजी से एल्गोरिदम-संचालित मनोरंजन और घटती एकाग्रता (attention spans) की भेंट चढ़ रहा है, सोच-समझकर तैयार की गई फिल्म स्क्रीनिंग एक ताज़ा विकल्प पेश करती है। ऐसे अनुभव युवा दिमागों को सोचने, सवाल करने, सार्थक संवाद में शामिल होने, विविधता की सराहना करने और भावनात्मक बुद्धिमत्ता विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। TOSS अंतरराष्ट्रीय लघु फिल्मों के अपने सावधानीपूर्वक चुने गए लाइनअप और उसके बाद होने वाली समृद्ध सामुदायिक चर्चा के माध्यम से ठीक यही हासिल करता है।
पहली फिल्म, ‘वुड यू स्टिल लव मी इफ आई वाज अ स्टिकी फ्रॉग?’ (Would You Still Love Me If I Was a Sticky Frog?), ने हास्य, वन्यजीव और एक लॉन्ग-डिस्टेंस लव स्टोरी को एक काल्पनिक कथा में पिरोया। इसके चंचल शीर्षक के पीछे मलेशिया के जंगलों के तेजी से विनाश के बारे में एक गंभीर चेतावनी छिपी थी। मुख्य पात्र पर्यावरण संरक्षण की पुरजोर वकालत करती है, उसका मानना है कि छोटे व्यक्तिगत प्रयास भी सार्थक बदलाव ला सकते हैं। हालाँकि, उसका साथी यह सवाल उठाता है कि क्या एक अकेले व्यक्ति के प्रयास से वास्तव में कोई फर्क पड़ सकता है, जिससे उनके रिश्ते में टकराव पैदा होता है। जैसे-जैसे कहानी आगे बढ़ती है, वे ईमानदारी और रचनात्मक बातचीत करते हैं, और अंततः आपसी समझ और सम्मान को फिर से पा लेते हैं।
दूसरी स्क्रीनिंग, ‘पैपिलॉन’ (Papillon – तितली), एक ऑस्कर-नामांकित एनिमेटेड शॉर्ट फिल्म थी जो फ्रांसीसी ओलंपिक तैराक अल्फ्रेड नकाचे के जीवन से प्रेरित थी, जो एक यहूदी एथलीट थे जिन्होंने होलोकॉस्ट (नरसंहार) को तो झेल लिया लेकिन उसमें अपनी पत्नी और बच्चे को खो दिया। खूबसूरती से एनिमेटेड और भावनाओं से भरपूर, यह दर्शाती है कि उम्मीद और साहस के साथ इंसान सबसे कठिन परिस्थितियों में भी जीवित रह सकता है। विशेष रूप से युवा दर्शकों के लिए, ऐसी कहानियाँ नैतिक शिक्षा की तुलना में दृढ़ता के मूल्यों को कहीं अधिक प्रभावी ढंग से समझाती हैं।
फिल्मों का यह सिलसिला ‘शेरा’ (Shera) के साथ समाप्त हुआ, जो हिमालय की एक मर्मस्पर्शी कहानी थी जिसने दोस्ती, बचपन और एक तेंदुए की रहस्यमयी उपस्थिति को दर्शाया। वन्यजीवों को एक दुश्मन के रूप में चित्रित करने के बजाय, फिल्म ने दर्शकों को सह-अस्तित्व के बारे में गहराई से सोचने के लिए प्रेरित किया। अंततः, ये सभी फिल्में एक साझा और महत्वपूर्ण प्रश्न से जुड़ी थीं: क्या इंसानों और वन्यजीवों के बीच संघर्ष अपरिहार्य है, या सह-अस्तित्व संभव है?
फिल्मों के बाद हुई बातचीत भी उतनी ही परिवर्तनकारी साबित हुई। अतिथि वक्ता, किया (Kia), जो एक एनिमल कम्युनिकेटर हैं, ने दर्शकों को विभिन्न प्रजातियों के बीच संचार (interspecies communication), अंतर्ज्ञान और टेलीपैथी की आकर्षक दुनिया से परिचित कराया। उन्होंने टेलीपैथी पर रूपर्ट शेल्ड्रेक के काम से जुड़े दृष्टिकोण साझा किए, जिससे प्रतिभागियों को उन विचारों का पता लगाने के लिए प्रोत्साहन मिला जो मुख्यधारा की वैज्ञानिक सोच से परे हैं। चाहे कोई इन विचारों को स्वीकार करे या न करे, इस चर्चा ने अन्य जीवित प्राणियों के साथ मानवता के संबंधों पर गहरा विचार करने के लिए मजबूर किया। किया ने ‘कोको’ (Koko) नाम के गोरिल्ला की अद्भुत कहानी सुनाई, जो सांकेतिक भाषा के माध्यम से संवाद करने और असाधारण भावनात्मक बुद्धिमत्ता प्रदर्शित करने के लिए प्रसिद्ध है। इस तरह की कहानियाँ हमें जानवरों की बुद्धिमत्ता, चेतना और उनके भावनात्मक जीवन के बारे में पुरानी धारणाओं पर पुनर्विचार करने के लिए आमंत्रित करती हैं। उदाहरण के लिए, हमें यह जानने को मिलता है कि ऑक्टोपस जटिल पहेलियों को हल कर सकते हैं, डॉल्फ़िन अद्वितीय ‘सिग्नेचर सीटी’ का उपयोग करती हैं जो उनके नाम की तरह काम करती हैं, मधुमक्खियां छत्ते में जगह का सही उपयोग करने के लिए सटीक हेक्सागोनल (षटकोणीय) बक्से बनाती हैं, ‘क्लार्क्स नटक्रैकर’ पक्षी महीनों बाद भी बर्फ के नीचे छिपे बीजों के स्थान को याद रखता है, हाथी अपने मृतकों का शोक मनाते हैं, और ओलिव रिडले कछुए एक साथ बड़े पैमाने पर प्रजनन के लिए हजारों मील की दूरी तय करने के लिए पृथ्वी के चुंबकीय क्षेत्र का उपयोग करते हैं।
शाम का समापन एक ओपन माइक के साथ हुआ जहाँ दर्शकों ने प्रकृति, स्थानों और पर्यावरण से प्रेरित अपनी व्यक्तिगत यादें साझा कीं। यह सत्र बेहद सरल और ताज़गी से भरा था। इसमें कोई दिखावटी भाषण या रटे-रटाए प्रदर्शन नहीं थे, बल्कि सिर्फ सच्ची कहानियाँ थीं जिन्होंने यह दिखाया कि कैसे परिदृश्य (landscapes), नदियाँ, पेड़ और जानवर हमारी पहचान को गहराई से आकार देते हैं। इन बातचीत ने हमें याद दिलाया कि पर्यावरण संरक्षण केवल एक वैज्ञानिक या राजनीतिक मुद्दा नहीं है; यह गहराई से सांस्कृतिक और पूरी तरह से व्यक्तिगत भी है।
आज की शिक्षा अक्सर परीक्षाओं के माध्यम से शैक्षणिक उपलब्धियों को मापती है, जबकि सांस्कृतिक संवेदनशीलता, पर्यावरणीय चेतना और नैतिक तर्क जैसे गुणों को निखारने की उपेक्षा करती है। बच्चों को जागरूक सिनेमा और विचारशील कला से रूबरू कराना उन्हें इन गुणों को आत्मसात करने में मदद करता है। इसलिए, सामुदायिक फिल्म क्लब, संग्रहालय, थिएटर, सांस्कृतिक केंद्र और साहित्य उत्सव वैकल्पिक सीखने के स्थान प्रदान करते हैं जिन्हें केवल एक अतिरिक्त (optional) गतिविधि के रूप में नहीं, बल्कि मुख्य शिक्षा के एक अभिन्न अंग के रूप में देखा जाना चाहिए।
कोष फाउंडेशन के प्रायोजन के माध्यम से शामिल होने वाली दो लड़कियों के लिए, यह शाम मनोरंजन से कहीं अधिक थी। उन्होंने ऐसी फिल्में देखीं जिन्होंने जिज्ञासा को बढ़ाया, ऐसे विचारों को सुना जिन्होंने पुरानी धारणाओं को चुनौती दी, और जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से आए लोगों के बीच सम्मानजनक बातचीत को देखा। सिनेमा में विज्ञान और भावना, तथ्यों और कल्पना, ज्ञान और करुणा को जोड़ने की एक अनूठी क्षमता है। कभी-कभी, सार्थक सिनेमा की एक सत्तर मिनट की शाम हमें ऐसे सबक सिखा सकती है जो जीवन भर हमारे साथ रहते हैं।
प्रियंका माली स्टेट हेड राजस्थान

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